镇江市中小学教师（校长）培训中心
镇江市高等专科学校师（干）训处

一、培训指导思想
       努力践行“三个代表”重要思想，以基础教育《新课程标准》的理念、实践、创新为着力点，从我市小学、幼儿园教师内涵发展需求出发，施行开放、互动型培训模式，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的市级小学、幼儿园骨干教师队伍，积极推动我市教育现代化进程。

二、培训目标和要求
      1、培训目标
      通过培训，进一步提升学员的政治思想和职业道德水准，引导、激励、帮助学员自主发展，更新教育观念，优化知能结构，强化信息技术，提高综合素质，为其成为德才兼备、个性鲜明、开拓创新、在教育教学实践中发挥示范作用的市级骨干教师创造条件。
      2、培训要求
             （1） 倡导理性态度和务实作风，弘扬改革意识和创新精神。
             （2） 充实专业知识和专业理论，了解国内外教育理论和实践的最新成果。
             （3） 掌握现代教育技术，能有效地进行计算机辅助教育，体现教学的科学性和艺术性。
             （4） 依托基础教育《课程标准》新平台，把握其课程设置的均衡性、综合性和选择性原则，能运用新理论、新观念、新思维、新方法开展教科研活动，带着课题边学、边教、边研、边创，善于把实践经验升华为理论。
              （5）强化培训的自主、合作和互动意识，注意培训形式的多元化和多样化。

三、培训时间和形式
       培训时间：
               跨度一年，集中培训150学时，原则上2003年下半年和2004上半年各安排2次（每次3天左右），暑假安排7天左右。
       培训形式：
              面授、自学、讨论、实践相结合。

四、培训考核和结业
      1、培训考核
              根据市级小学骨干教师培训目标，对参加培训的学员以三种方式进行考核评价。
     （1）过程性评价：
               ①学员根据学习内容，完成结业论文、读书心得、听课笔记、听课心得、教后随感、考察报告等反映学习过程的材料。其中论文由专家按市级论文评审标准评定出相应奖项。
               ②学员根据任教学科的教学内容，制作一个计算机多媒体辅助教学课件。
               ③学员根据任教学科的教学内容，至少上一堂研究课，组织学员听课评课。
               ④主持或参与一个校级以上立项课题。
     （2）绩效性评价：
      由学员所在单位对其思想政治、职业道德、教育教学绩效进行全面考评。
     （3）终结性评价：
      由“市骨干教师培训办公室”从教育教学理论、多媒体教学课件、课堂教学、课题研究及培训出勤等方面对学员进行考核。
        2、培训结业
       上述三项考评合格者，由镇江市中小学教师（校长）培训中心和镇江市骨干教师培训办公室联合颁发《镇江市中小学骨干教师培训结业证书》。派出单位要为教师参加培训提供时间保证，学员出勤不足规定学时4/5者，学习期间任何一项考核不合格者，均不予结业。

        五、培训内容和方法
        按学科依次附后 ：语文、数学、英语、综合、信息技术、幼教